Dersimiz Tarih : Tarih Derslerinden Dünya Tarihine Geçmişin Dijital Hafızası

  Medeniyet Kandilleri Osmanlı İlim ve İrfan Geleneği 1. Osmanlı'da "Şehir" Tanımı ve Temel Unsurlar Osmanlı belgelerinde şehir; "Cuma kılınan ve pazar kurulan yer" olarak tanımlanmıştır. Merkez unsurlar: Cuma Camisi (Ulu Cami) ve Ticari Alanlar (Pazarlar). İdari Yapı: Sancak, kaza ve nahiyeler o dönemin şehir ve kasabalarıdır. Süreklilik İlkesi: Osmanlı, fethettiği şehirlerin demografisini ve kurumsal yapısını bozmamış; Selçuklu ve Doğu Roma mirasını devralarak üzerine Türk-İslam kimliği eklemiştir. 2. Şehrin Mekânsal Organizasyonu Osmanlı şehri iki ana bölgeden oluşur: Bölge Özellikleri Kale İçi Şehrin en eski, yüksek ve surlarla çevrili kısmıdır. Saray, cami, devlet görevlilerinin evleri ve (barışla alındıysa) gayrimüslim tebaanın yerleşimi buradadır. Tahtakale (Tahte’l-Kal’a) Kale dışındaki yeni yerleşim alanıdır. Şehir büyüdükçe merkez buraya kayar. Bedesten, han ve çarşılar burada yoğunlaşır. 3. Şehirleşmenin Motoru: Külliyeler Osmanlı'da yeni bir...

Osmanlı Devleti, her devlet  gibi kendi varlığını sürdürmesi için gereken insan gücünü yetiştirmek için eğitim sistemine  büyük önem verdi. Bu konuda kendisinden önceki Türk İslam eğitim sistemini örnek aldı. Osmanlı eğitim sisteminde temel kurum, medreselerdi. Medreselerde dinî bilimler yanında matematik ve coğrafya  gibi bilimlerin de eğitimi verilmekteydi. Burda  yetişenler ilmiye sınıfı içinde yer almaya başlayarak yükselirlerdi. A.Medreseler İlk Osmanlı medresesini Orhan Gazi kurmuştur. Müderrisliğine Davud-ı Kayserî  atanmıştır.Giderleri için ise vakıf kurulmuştur.  Kuruluş sırasıyla medreseler: 1.Orhan Gazi Medresesi 2.Lala Şahin Medresesi 3.Hüdavendigâr Medresesi (I.Murad) Bunları diğer medreseler takip etmiştir. Medrese mezunları eğitimlerine göre müderris(öğretmen), doktor(hekim) ve benzeri meslekleri yapmaya başlarlardı. B.Tekke ve Zaviyeler Tarikatların mensuplarına (bağlılarına) dinî ve ilmî eğitim verdikleri ve ibadet yaptıkları ...