Tarih Dersleri ve Dünya Tarihi: Geçmişin Dijital Hafızası

"Yaratan Rabb’inin adıyla oku.”   ( Alak Suresi 1.Ayet )  “İlim Çin'de de olsa ona tâlip olun. Çünkü ilim her Müslümana farzdır.”  (Beyhakî, Şuabu’l-İman-Beyrut,1410, 2/253).   Yukarda da görüldüğü üzere İslamın ilim, eğitim ve öğretime büyük önem vermektedir.   1.İslam Medeniyetinde İlim ve Eğitim Kurumları   Peygamber efendimiz döneminde mescidin hemen yanında eğitim-öğretim kurumu olarak Suffe" kurulmuştur. Bunun yanında çocukların eğitim öğretimi için küttab adlı kurumlar var olagelmiştir. Emeviler döneminde ilim faaliyetlerine de önem verilmiştir. Hadislerin derlenmesi ve İslam tarihi çalışmalarıyla tıp ilmine özel önem verilmiştir.  A.Beytülhikme  Abbasi Halifesi Mansur döneminde "Hazinet'ül Hikme" adıyla ilk kurumsal faaliyet başladı.Bu kurumda Yunanca, Sanskritçe,Süryanice ve Farsça gibi dillerden çeviriler yapılmaya başlandı. Abbasi Halifesi Me'mun döneminde Hazinet'ül Hikme büyüyerek bir akademi haline geldi ve B...

Câbir bin Hayyân, Irak’ın Küfe şehrinde yaşamış olup, “Denge (mîzân)” adını verdiği teorisiyle evrende matematiğe dayalı bir düzen olduğunu savunmuştur. Câbir’in eserleri, modern kimya ve atom teorisinin gelişiminde büyük role sahiptir.

İlim Adamının İsmi Doğum-Ölüm Çalıştığı Alanlar Keşifleri Eserleri Ali Kuşçu 15. yy başı – 1474     Semerkant Astronom, Matematikçi, Dil bilimci, Kelamcı Başarılı astronomik ölçümler Fethiye (astronomi) Muhammediye (Matematik) Şerh-i Zici Uluğ Beğ (astronomi) ve diğer eserler Gazali (Huccet’ul İslam) 1058-1111 Horasan İslam Fıkhı,Felsefe,Tasavvuf Devrindeki dinî tartışmaları çözüme kavuşturmuştur. İhya-Ulumud-din, El-Munkızu- Mined-Dalal Cabir Bin Hayyan 721 – 815 Horasan ? Kimyacı, Eczacı, Hekim, Astronom, Metalurji bilgini, Matematikçi, Filozof Modern Kimyanın kurucusudur. Kitâb-ül-Beyân – Kitâb-ül-Hacer Kitâb-ün-Nûr – Kitâb-ül-İzâh Ve diğer eserleri El-Battani 850(?) – 929 Harran Astronom, Matematikçi, Fizikçi, Mühendis Sinüs, kosinüs, tanjant, kotanjant, sekant ve kosekantı gerçek anlamda ilk d...

“Hiç bilenlerle bilmeyenler bir olur mu? (Zümer, 9 “Çin’de de olsa ilmi arayınız. ” (Câmiü’s-Sağîr, 1/310) Genel Tarihî Gelişme A . İslamiyet , her zaman bilimi teşvik etmiştir.Bu Kur'an-ı Kerim ve Sünnetle sabittir. B .İlim öğrenmek ,İslamiyette bir ibadettir.Zira Allah'ın gücünü ve hikmetlerini anlamaktır. C. İslamiyette bilimlere bütüncül bir bakış açısıyla yaklaşılmıştır.Bu durum bilimsel gelişmeyi hızlandırmıştır. D . Küttab adlı ilk öğretim kurumları Peygamberimiz vaktinden beri uzun süre olmuşlardır. E .Camiiler ve mescitlerin eğitim işlevleri de ilk devirlerden itibaren var olagelmiştir. F .Peygamberimizin mescidinin bir kısmı Suffe adıyla medrese işlevi görmüştür. G. Abbasiler devrinde açılan Beytülhikme İslam dünyasını bilimde dünyanın zirvesine taşımıştır.Beytülhikme bütün dillerden bilimsel eserleri Arapçaya çevirmesinin yanısıra yeni bilimsel çalışmalara da önem vermiştir. H .İslam dünyasında özel ve resmi kütüphaneler Beytülhikme'nin açılmasın...