Tarih Dersleri ve Dünya Tarihi: Geçmişin Dijital Hafızası

Milli Eğitim Bakanlığı'nın   TC Meb Müfredat adresinden   lise 9 .sınıflarda ortaokul 8.Sınıfta eksik kalan konulara dair gerekli araştırmayı yaptım. Buna göre lise 9'da 31 Ağustos-18 Eylül arasında tarih dersinde aşağıdaki konuların ve kazanımların işlenmesi gerekiyor. 5. ÜNİTE: DEMOKRATİKLEŞME ÇABALARI   İTA.8.5.1. Atatürk Dönemi’ndeki demokratikleşme yolunda atılan adımları açıklar. a) Cumhuriyet Halk Fırkası, Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası ve Serbest Cumhuriyet Fırkası ele alınır. b) Demokratikleşme çabalarına ilişkin olarak Büyük Nutuk’ta yer alan kısımlardan kanıtlar gösterilir. İTA.8.5.2. Mustafa Kemal’e suikast girişimini analiz eder. İTA.8.5.3. Cumhuriyetin ilk yıllarında Türkiye Cumhuriyeti’ne yönelik tehditleri analiz eder.   6. ÜNİTE: ATATÜRK DÖNEMİ TÜRK DIŞ POLİTİKASI   İTA.8.6.1. Atatürk Dönemi Türk dış politikasının temel ilkelerini ve amaçlarını açıklar.   İTA.8.6.2. Atatürk Dönemi Türk dış politikasında yaşanan gelişm...

Hicretin Sebep ve Sonuçları Hicret :  Mekkeli müşriklerin baskısıyla Müslümanların 622 yılında Mekke’den Medine’ye göçüne denir. Hicretin Sebepleri : – Mekkeli müşriklerin Müslümanlara karşın zorbalıklarını artırmaları ve müslümanların dinini Mekke’de hakkıyla yaşayamaz hale gelmesi – Hz. Muhammed (SAV) İslâmiyet’i farklı yerlere yaymak istemesi Hicretin Sonuçları : 1- Müslümanlar, Mekkeli müşrikler karşısında siyasi bir kuvvet haline geldiler. 2- Hicretin ardından Medine’de Elli üç maddelik bir anayasa hazır hale getiren Hz. Muhammed (SAV), bu anayasa ile Medine’deki Mümin, putperest ve Yahudiler arasındaki ilişkileri tertip etti . 3- Bu anayasayla İslâm devletinin temelleri atıldı. Hz. Muhammed din ve devlet başkanı oldu . 4- Göç edenlere muhacir, Medine’de onları ağırlayan ve destekçi olan Medine’li müslümanlara Ensar denildi. 5- İslâm dinînin yayılması kolaylaştı. 6- Medine’ye Mescid-i Nebi inşa edildi . 7- Hicret vakası Hz. Ömer vaktiyle Hicri...