Dersimiz Tarih : Tarih Derslerinden Dünya Tarihine

  I.TBMM DÖNEMİ (23 Nisan 1920 – 1 Nisan 1923) I. TBMM’nin Genel Özellikleri: 1. Olağanüstü bir meclistir. Çünkü Güçler Birliği ilkesi vardır. Yasama, Yürütme ve Yargı TBMM’de toplanmıştır. 2. Mecliste parti yoktur, gruplar vardır. Bunlar Halk zümresi, İstiklal, Tesanüd, Yeşilorducular, Müdafaa-i Hukukçular ve Islahat gruplarıdır. Daha sonra Müdafaa-i Hukukçular dışında kalanlar birleşerek 2. grubu oluşturdular ve grup sayısı 2’ye düştü.

A.Azınlıkların Kurduğu Zararlı Cemiyetler a)Rumların Kurduğu Cemiyetler 1)Mavri Mira Cemiyeti İstanbul Rum Patrihanesi tarafından kurulmuştu. Amacı, Bizans'ı tekrar diriltmekti. Cemiyet Yunanistan'dan destek alıyordu. Yunan Kızılhaçı, Göçmenler Komisyonu ve Rum İzcilik teşkşlatları yan kuruluşlarıydı. Ege ve Trakya'da faaliyet gösteriyordu.

TBMM’nin Açılması ve İsyanların Ortaya Çıkması İstanbul’un resmen işgalinden sonra Damat Ferit, TBMM’nin açılmasını ve Millî Mücadelenin güçlenmesini engellemek amacıyla Şeyhülislam Dürrizade Abdullah Efendi’ye, “Millî Mücadelecilerin ve Mustafa Kemal Paşa’nın ayrımcılık yaptıkları, halifelik ve saltanata karşı oldukları, halkı doğru yoldan çıkardıkları…” gibi gerekçelerle dava açtırmış 4 Mayıs 1920’de Mustafa Kemal ve arkadaşları hakkında idam kararı çıkartılmıştır. Böylece İstanbul Hükümeti, halkı TBMM’ye karşı kışkırtmıştır. Mustafa Kemal Paşa da buna karşı Ankara Müftüsü Rıfat Börekçi'den bir karşı fetva çıkarttırarak İstanbul Hükümetinin fetvasını etkisiz kılmıştır. Ayrıca halkın savaş ve olanaksızlıklardan bıkkınlığını kullanıp barış yapılacağı açıklanarak Millî Mücadelenin gereksiz bir uğraş olduğu imajı verilmeye çalışılmıştır. İstanbul Hükümeti ile Anlaşma Devletlerinin kışkırtmaları ve Anadolu’daki olağanüstü durumdan faydalanmak isteyenlerin çalışmaları sonucunda...

Mustafa Kemal’in Eğitim ve Askerlik Hayatı (I. Dünya Savaşı'na Kadar) 1. Sosyopolitik ve Kültürel Bağlamda Eğitim Hayatı Mustafa Kemal’in yetiştiği dönem, Osmanlı İmparatorluğu'nda geleneksel eğitim kurumları ile Tanzimat ve Islahat fermanlarıyla açılan batı tarzı yeni eğitim kurumlarının bir arada bulunduğu, ikili bir eğitim yapısının (Medrese - Mektep çatışması) yaşandığı bir dönemdir. Mahalle Mektebi ve Şemsi Efendi İlkokulu (Selanik): Toplumsal Yapı: Geleneksel ve dini eğitim veren mahalle mektebi ile çağdaş yöntemler uygulayan Şemsi Efendi Mektebi, dönemin Osmanlı toplumundaki gelenekçi ve yenilikçi ikilemini yansıtır. Ailesinin kararıyla modern eğitime yönelmesi, onun akılcı ve pozitif bilimlere dayalı bir zihinsel altyapı kazanmasında ilk adımdır. Selanik Mülkiye Rüştiyesi ve Askeri Rüştiyesi: Siyasi ve Kültürel Yapı: Selanik; imparatorluğun Rumeli’deki en hareketli liman kenti, Avrupa ile etkileşimin en yoğun olduğu, Fransız İhtilali’nin yaydığı milliyetçili...

                 Mustafa Kemal’in Samsuna Çıkışı 1.Dünya Savaşı bitince Atatürk Şam’dan İstanbul’a gelmiş.Kısa zaman içinde işgal altında olan İstanbul’dan hiçbir şey yapılmayacağını anlamış ve Anadolu’ya geçmenin yollarını aramıştır.Sonunda Karadeniz’deki isyanı bastırmak amacıyla Anadolu’ya gönderilmiştir.Samsuna çıkınca ilk işi bütün Anadolu’yu işgallere karşı uyarmak olmuştur.Havza genelgesini yayınlamıştır